Månadsarkiv: mars 2011

En komikers uppväxt: uppgift 1.

Elever i klass 9a! Nu är det dags för den första uppgiften i vårt bokbloggande. Svara så gott ni kan och läs gärna igenom de andras svar så att ni inte bara  upprepar det som redan sagts. Era kommentarer blir som ett samtal, där man fyller i och spinner vidare på det som redan sagts.

Ni får gärna spekulera och analysera. Visa gärna med citat eller referat att ni har belägg för era påståenden och funderingar.

Det är såklart viktigt att tänka på saker som stavning och interpunktion. Tänk på att era svar kan läsas av hela klassen. Försök att formulera er tydligt och ”läsarvänligt”. Läs igenom ert svar innan ni skickar det! 

Uppgift 1: Bokens huvudperson är Juha. Er uppgift är att beskriva och analysera karaktären Juha. Hur är han? Finns det något särskilt som slår er när ni läser om honom? Hurdan är hans familj, hur har han det hemma? Hur ser relationen med bästa kompisen Jenny ut?

Annonser

19 kommentarer

Under Bokblogg, Svenska-9

Bokbloggen: hur gör jag?

Jag tänkte posta en enkel steg för steg-guide till hur man kommenterar inför vårt bokbloggande som sätter igång på torsdag. Jag har gjort några mycket pedagogiska bilder som tar er med i processen. Häng med:

1. Längst ner i det aktuella inlägget finns det ett grått fält. Till vänster i fältet står det om inlägget tillhör en specifik kategori. Till höger står det Kommentera. Klicka där.

2. Du kommer nu till en sida där du ser bilden nedan. Följ mina instruktioner i blått, så ska det nog gå vägen!

Så. Förhoppningsvis blir det inga problem att genomföra läsläxan. Ni har till kl. 17.00 på tisdag på er att svara. Mitt tips är att inte skriva in kommentaren kl. 16.58 på tisdag, ifall något skulle gå fel. Ge er själva lite marginal att reda ut eventuella frågetecken eller lösa tekniska problem.

Lämna en kommentar

Under Svenska-9

Svenska, 9b: moderna sägner.

Alla som var närvarande under dagens lektion fick en modern sägen av mig. Så småning om ska ni läsa upp den för klassen (eller, halva klassen).

Såhär ska ni arbeta med er sägen:

1. Läs igenom texten 3 ggr.

2. Slå upp ord du inte förstår.

3. Gör eventuella ändringar i texten. Kanske vill du flytta historien till en annan stad? Ändringarna gör du för att anpassa texten till dig och ditt berättande. Du gör ändringarna för att berättelsen ska låta så trovärdig som möjligt.

4. Dela in texten i olika rutor, händelsevis. När berättelsen flyttar fokus från en plats till en annan, eller när en ny person introduceras, så ritar du en ruta runt det stycket/meningarna.

5. Gör en storyboard. Rita upp ett antal rutor på ett papper. Varje ruta är en ”scen” i din berättelse. Rita hela berättelsen i rutorna, ungefär som en serie. Du kan använda dig av punkt 4 som stomme för din storyboard. Skriv ett eller två stödord till varje ruta.

På torsdag nästa vecka, 31/3, kommer ni att läsa upp era berättelser.

Lämna en kommentar

Under Svenska-9

English, year 9 – homework, week 11

I gave you wordlists for the text Get up! The War’s Begun. The wordlist is extremely long, I know. You should focus on the following 20 words that you have for homework:

advantage, subside, refreshing, particularly, obviously, accustomed to, go back to sleep, disapproval, announce, urgent, meanwhile, curiosity, visible, firmly, raise, loudspeaker, rapidly, shelter, courage, government.

The homework is for Wednesday next week (March 30th)!

Lämna en kommentar

Under Engelska9